25. Abarca de García, 2011. Factores institucionales que favorecen la permanencia y culminación, profesorado a distancia.

FACTORES INSTITUCIONALES QUE FAVORECEN LA PERMANENCIA Y LA CULMINACIÓN EXITOSA DE
LOS ESTUDIOS DEL PROFESORADO A DISTANCIA.  ESTUDIO DE CASO: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA  JOSÉ SIMEÓN CAÑAS.

PATRICIA MARGARITA ABARCA DE GARCIA
OCTUBRE DE 2011

Resumen disponible en: 25. Abarca 2011. Factores institucionales